DESCOBERTAS DE NOVOS CAMINHOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DO CAMPO

Resumo

Este artigo é resultado de pesquisa que descreve um projeto de aprendizagem social no ensino médio e o subsequente desenvolvimento educacional em uma comunidade no campo. A pesquisa faz parte de um estudo de caso da EEPAMT, aborda demanda e necessidades dos alunos na comunidade no povoado Quandu, na cidade de Poço das Trincheiras, Alagoas - Brasil. O estudo deparou-se com as implicações e dificuldades inerentes a presença itinerante dos poderes do Estado. Surgiram questões com a dinâmica do trabalho que demonstra como o desenvolvimento da educação está relacionado ao desenvolvimento social da comunidade e aos projetos educacionais desenvolvidos.