O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Concepções e práticas
Palavras-chave:
Concepções, Práticas, Alfabetização, EscritaResumo
O presente artigo objetivou identificar as concepções e práticas alfabetizadoras, analisando seus reflexos para a apropriaçãoda língua escrita de crianças em fase de alfabetização. Foi realizada em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede Municipal de Paulo Afonso/BA. Utilizou-se como procedimentos metodológicos o estudo de caso etnográfico de abordagem qualitativa, cujos dados foram analisados a partir de categorias descritivas. Constatamos que o trabalho pedagógico da alfabetizadora favoreceua apropriação do sistema de escrita de seus alunos, no entanto, ressalta-se a necessidade de uma prática pedagógica que compreenda a alfabetização como um processo construtivo, possibilitando as crianças o convívio com práticas sociais de leitura e escrita.
