O LÚDICO COMO BASE PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

Esse estudo tem o objetivo de apresentar os jogos e o uso do lúdico como forma de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, independente da disciplina ensinada. Procuramos mostrar como a teoria pode ser passada de forma mais agradável e menos tediosa para os alunos que não têm, ainda, discernimento quanto à importância do aprender. A princípio partimos da noção de jogo e como ele está presente em nossas vidas, em seguida observamos alguns tipos de jogos e de aplicações de alternativas lúdicas em sala de aula. Buscou-se embasamento na teoria e na prática de estudiosos da áera. Ao final da pesquisa foi possível observar que a verdadeira filosofia da educação é aquela que promove discussão, desafia, incita o aluno a fazer descobertas, promove e constrói conhecimento e o lúdico, sem dúvida, pode ser um dos caminhos para esse resultado.